Happy to study

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since I meet the reference of ORTV, Learning more English is my desire, speak good to conversation with foreigner, change think with other that's interesting, I determine to see the program, everybody speak English every morning, this is three time, although they teach easy vocabulary, but review and repeat is important to study, Using new aspect reuse this word(usually symbol tool), and my ear can receive clear voice, so I can hear conversation more quickly.
In this case I discover the new sense about how to learn other language.
thanks for God, he give me a chance, open my eyes and see the true.

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What's Research?

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都快期中考了，認真計算的話，已經邁入我研究生涯的1.5/24。又不是當兵，幹嘛過著數饅頭的日子，開學過後，真是"多采多姿"的生活。仔細分析的話，任務可分為幾大項： 第一部分當然還是論文報告囉，從悶悶的工科生，忽然要站上檯面說些有深度的東西，就跟忽然要求即席演講兩岸關係一樣的窘境；加上前天，我已經跟老闆報告過 四次了，從懵懂無知的少年，嘴巴不知道在說什麼東西開始，那次真是場惡戰，我跟boss就這樣PK了一個小時四十分鐘，忽然覺得四十頁的投影片真的是太無 知了，於是我學會一句很有禪意的話：【少即是多。】最近已經進入狀況，至少能"開心"去做presentation，但是老闆的心如女人般一樣的難以捉 模，到底什麼菜是他喜歡的？還要多加測試幾次。 剛剛提到的是第一支腳-做研究，實驗室的第二支腳-計畫這個部分，之前有幫忙學長作日月光的案子，其實只要會C語言就可以應付，再來只是熟悉物件的問題，總之就是寫程式！ 後來跑來一位中山企研的畢業學長，他想搞網路創業，於是開了一個 web2.0 的平台，網站就叫做Groupower！ 如果有玩PTT的話，請到BuyTogether板看看，我相信這個idea是從那邊出來的！這個部分還是寫程式，只是換套語言，是javaScript還有php，這就是為什麼軟體工程師頭髮白很快的原因吧！沒有所謂的一技之長，是"多"技之長... 第三隻腳是學業，忽然覺得課堂上分配的作業，相較於現在的計畫，根本就是南轅北轍，這又體悟到了一句話：【困難是相對的。】 如 上篇網誌所述，我比較喜歡玩點不一樣的，所以還想參加比賽，上次提到的幾個idea經過討論後一一陣亡，不過還留下一個不錯的點，其中一個我把它稱作"知 識++"，主要打破知識+存在的盲點，有興趣的話再跟我討論，不過要幫我寫程式= =(因為我現在做不出來，我只是會嘴砲、出idea) 還有一個是跟其他老師打哈哈討論出來的，偏向於團購，只是換個領域應用，至於是什麼？我喜歡驚喜的感覺，所以期待我們團隊把它做出來吧！ 最近總是每天用充沛的想像力幻想一些產品，也許是我研究壓力太大造成的反彈 = =(但我希望不是) 下次再談談研究生還有在做什麼...coming soon... 最後推廣一下研究所大匯集的活動。 這個傢伙把我想做的idea做出來了
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Taiwan Wenzao English Debate Workship 4th(2/3-2/10) finish

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為期八天的歷程 耗時半年的籌劃 十場的辯論賽事 三十分鍾的準備 每次七分鍾的搞笑時光 一次次評審精闢的講評 又回到每次的Q002聽著下次的motion 感觸一切來的太快太突然，五味雜成的心情在每次逼不得已的情況下蔓延開來，這段過程有歡樂、病痛、尷尬、淚水及不甘願。 一切回到當初參與的決定，社長Elisha在一次不相關連的餐會中相遇，併桌的結果正好面對著她與法文高手夥伴；配著麻辣湯底聊著彼此的共識-英文，熟不知對面就是英辯社社長，年未過十八英文說的比我中文還好，熱情邀約我參與他們即將舉辦的盛宴；過些日子在facebook的event上得知相關消息後，憑藉著困難重重的篩選關卡就知道這個很不一樣；毅然決然的填寫下報名表，附上不是很嚴謹的履歷表，抱著被宰割的心情等著入取通知的到來；送出去的前一天，思考著這一切是不是跳躍的太多，社長給了一個很好的點讓說服了我，「一切的困難只有真正接觸後才知道是不是困難（當然沒說的那麼文鄒鄒）」，於是我抱著被警衛鎖大鎖的危險把報名表悄悄的放在英辯社的文件櫃中。 二月三日還瀰漫著過年的氣氛，實驗室也開工大吉，而我開始了寒假挑戰之旅，隻身前往文藻這個陌生地，到了研究所行為更是獨來獨往，因為我知道就算邀約，也沒人會來挑戰最不熟悉的事物。 第一天仍然記得大獲全勝的B組，全靠賭博智囊團騙取評審手中的籌碼，雖然最後獎勵是一個小失望的蛋塔。 第二天馬上開始英文持續的砲轟，一連四堂的全英文環境，不習慣的感覺瀰漫全身，值得慶幸的是我聽懂老師說的英文。 第三天砲火持續開催，課堂上穿插著練習的遊戲以及我搞笑的演出，讓人眼紅心跳的練習賽，這是人生中的一扇高牆。 第四天持續練習也是持續沮喪，整場辯論活在自己的世界，聽到某些關鍵字就開始猜對方的想法，在紙上完成自己一套策略，事實證明往往都猜不完整。 第五天是最痛苦的錦標賽事，連續三場的辯論，是精神與體力的考驗，似乎感冒的自己，夾雜尷尬的窘境、不知所措的慌亂及疲乏的思維邏輯。忽然覺得是不是在花錢受罪。 第六天依然是錦標賽事，一樣的行程再度考驗我的意志力，帶著昨晚的疲勞使得round 6的表現讓我非常不滿意。 第七天似乎沒了壓力，與前幾天的壓力相比，就像考過學測的高中生，期待著未來美好四年的憧憬，在大叔情緒化的表演完屬於他們的準決賽後，進入到離別餐會，五光十色的熱舞是夜店必備，狂歡持續到八點，意猶未盡的夥伴們漫步在校園四周
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Busy 60 第四集

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2009 中華電信加值服務大賽 ( 3/8-4/22) 最後一個比賽是中華電信的加值服務大賽，視為創意軟體的盛大饗宴，參與的隊伍多到一種噁心，還包括了高中 / 職組隊參與 ( 去年冠軍是被高中生抱走的 ) ，會參與這項比賽是在中央大學那場落敗之後的決定，當時大聲囔囔的宣示著勇奪三十萬的決心下，於是再次組織下一屆的專題生前往挑戰。 戲看專題生 鐵的試煉用來描述專題生的過程是在貼切也不過，想當初為了尋覓指導教授，深怕選錯就進入的不可挽回的深淵，所以每位同學可說是耗盡的人脈，打破砂鍋問到底的方式來揣測每位教授的特性，以及 」 營養 」 的程度。 回想當初大學 放蕩 悠閒的生活，毫無競爭力的樣貌連自己都受不了，於是內心的反骨情結，再度燃起在高職搏鬥大學般的鬥志，於是硬要挑難吃的柿子來吃（這也要感謝郭 4 名把我哄騙到 」 火坑 」 裡） ，選擇了他們口中那位等級最高的大魔王（也是我現在的指導教授），而專題訓練則透過博班的學姊提攜。 不知道是實驗室的文化還是其他因素影響，他們習慣把目標隱藏起來，再故意把每個看似不相干的問題，分次發送給我們，當然做的越快，領到的 」 獎品 」 也就越多，於是我們必須學會 」 裝死 」 這個好用的技能（包括現在也是），這個背後的答案，在我登上研究所的舞台之後，才發現一切都是前者的經驗傳承，此種方法主要是讓軟弱的專題生，不會嚇倒在一個大到無法想像的問題上，而透過每次小小的成就，讓自己順利過關（也就是打小怪練經驗，等級夠了在挑戰魔王）。 我所認知的管理 我不太喜歡這種模式，因為自己處於一個被動的角度，難以想像能夠抱有熱忱去做與自己無關緊要的事物：我認為做任何事情需要討論的餘地，必須讓大家搞清楚整個遊戲規則，如有異議則在比賽前攤開來講：此外我也討厭單一化的答案，花大把時間在複製前人的經驗，無法聰明的採在巨人的肩膀上做事，真的是很沒有效率，有點像老師傅總會留一手，好讓自己有競爭力些（會出現這些問題，也是因為怕後者好吃懶做不肯思索的原因）。總而言之我就是要聰明的參與整個活動。 這次的腳色輪替，晉陞成管理小小專題升的領隊，於是我要將相同的經驗避免開，從而尊重每個專題生的想法，深深相信啟發式教育是提升競爭力的路徑，討論再討論每個參加的比賽、專題的題目方向等，總認為做自己喜歡的事情，就不會感覺到那麼無力。話說這次中華電信比賽也損耗了不少的歲月及肝指數，其主要原
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