方程式是幫助還是限制思考
書本上的原則、理論跟方程式教我們如何面對某些問題時該如何思考及拆解，有些人則會沈迷於追求"方法論"，認為只要學了方法，就不用擔心花太多時間思考某些陌生的事物；某種程度跟求學過程中囫圇吞棗的吸取各種知識，好讓自己能在最短的時間獲得最多的分數，但生命中的問題並不是都有相對應的方程式能應付，反而有更多時間需要自己創造對應的規則。 還記得之前參加商學院的企劃比賽，連怎麼寫一本企劃書都不會只知道通常章節會是這樣（以之前ATCC比賽替可口可樂企劃一年的數位行銷活動） 第一章：前言 第二章：五力分析 第三章：SWOT分析 第四章：STP分析 第五章：活動計畫 第六章：效益評估 第七章：預算表 照著這個架構再把每個章節的內容填上，但不知道為什麼要這樣分配章節，所以每個章節就像是獨立的個體，但卻很生硬的結合在一起。但過了兩三年後來反思當初的種種，卻發現了另一種詮釋。 有朋友跟我說，你可以大量的把各種理論塞在腦裡，就算是應付考試也好，它會在某些時刻讓你知道它為什麼要這樣用；我認同這個論點，也覺得學習本來就是複製它臨摹它，但之後要能舉一反三，更重要的是要明白它的限制，把它用的恰當，進而創造自己的使用方式(內化)。但如果只是盲目追求方法論而不內化的話，那也是另一種思考上的危機。 參考連結： ATCC 2012 可口可樂行銷企劃簡報：http://www.slideshare.net/bearprada/atcc-11655652